La mission de réussite éducative est mise en œuvre par un binôme de travailleurs sociaux diplômés qui assure un accueil toute l’année (vacances scolaires incluses) sur deux sites de la Seyne (centre et Nord) et travaille en étroite collaboration avec les équipes de prévention sectorisées et du Point écoute santé jeunes. La mission regroupe :

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• la participation au Programme de Réussite Educative mis en œuvre sur la commune de La Seyne qui s’adresse aux enfants présentant des signes de fragilité pouvant compromettre leur réussite éducative et scolaire,

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• le soutien éducatif et familial action qui concerne les enfants ne pouvant pas être accompagnés dans le cadre du PRE et qui présentent aussi des signes de fragilité pouvant compromettre leur réussite éducative et scolaire.

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L’action de l’APEA consiste en :

• un accompagnement pédagogique et éducatif des enfants de 2 à 16 ans dans leur scolarité mais également dans leur vie sociale au travers d’activités collectives d’éveil et d’expression et l’accès à des loisirs encadrés durant leur temps libre.

•  un soutien éducatif et/ou psychologique aux parents visant à développer leur rôle éducatif.

• une médiation dans les établissements scolaires avec les équipes éducatives permettant de recréer des relations pacifiées et constructives entre la famille et l’école.

L’accompagnement éducatif des collégiens exclus temporairement et de leur famille.

Cette action concerne les Collèges du territoire de la Seyne sur Mer en lien avec les actions menées dans le cadre des Cités Educatives (Henri Wallon, Marie Curie et Paul Eluard), mais aussi l’ensemble des collèges de la Seyne, Six Fours et de Sanary dans le cadre de conventions de coopération avec les établissements.

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Elle est destinée aux collégiens, âgés de 11 à 16 ans, faisant l’objet d’une sanction d’exclusion temporaire, qui sur cette période sont accueillis sur orientation de l’établissement avec l’accord de la famille selon un emploi du temps proposé et formalisé avec le (la) jeune et ses parents. Cette action a pour objectifs de prévenir l’inactivité et l’errance des adolescents, remobiliser le jeune et sa famille pour préparer la réintégration scolaire et prévenir la répétition de la rupture.